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DIDACTICA DE LA MUSICA (TALLER DE MUSICA )

de ASENSIO ARJONA , VERONICA

Editorial: ROBIN BOOK MANONTROPPO
ISBN: 9788418703102
Código: NON325
Temática: ARTE, ARQUITECTURA Y DISENO » MUSICA » GENERAL
Formato: 220 x 145 x 14 mm [RUSTICA CON SOLAPA]
Páginas: 152
Publicación: 07/08/2023

Precio: $ 21.330,00
Aplicación práctica de los métodos Dalcroze, Kodály, Orff, Willems y Martenot. Conozca los métodos activos de educación musical y cómo aplicarlos en las distintas etapas educativas. El principal objetivo de este libro es ofrecer recursos didácticos docentes prácticos de los métodos más representativos de la pedagogía musical acti va: Dalcroze, Kodály, Orff, Willems y Martenot. La finalidad de esta propuesta es doble: por un lado valorar su contribu ción a la enseñanza de la música en la actualidad y, por otra, hacerla opera tiva mediante una serie de ejemplos aplicados a las distintas etapas educa tivas y hacerla llegar a todos aquellos que ejercen el magisterio musical o se encaminan a ello. ¿Cómo es una sesión Dalcroze? Experiencias educativas con el método Kodály. Educación instrumental en el método Orff. ¿Ofrece alguna ventaja uno respecto a otro? ¿Cómo implementar el método Willems? ¿En qué se diferencian los distintos métodos? El docente de música, además de maestro y músico es un artesano, un artesano que necesita experiencia para modelar su práctica sonora siempre emocionante, adaptándola a cada nuevo proyecto. Eug nia Arús, Doctora en Educación Musical Este libro está dirigido a maestros, profesionales de la enseñanza musical, y a cualquier lector interesado en la didáctica de la música, en la pedagogía musical activa y en la educación. Durante todo el siglo XX se han formulado y desarrollado diversos métodos de educación musical que se han aplicado con éxito en las etapas infantil, primaria y secundaria con notable éxito. Son los conocidos con el nombre de sus creadores: Dalcroze, Kodály, Orff, Willems y Martenot. De cada uno de estos métodos, la autora de este libro profesora de universidad con una amplia experiencia en el aula de educación infantil, primaria y secundaria destaca sus principales virtudes, su descripción teórica y sus características, con un apartado práctico con propuestas de actividades y programación de sesiones clasificadas en las distintas etapas educativas, desde la infantil hasta
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